（一）把品德放在首位。坚持以师德为先、以教学为要，以育人为本，不断提升师德师风要求，《实施方案》明确提出将师德表现作为教师职称评聘的首要条件。落实《新时代高校教师职业行为十项准则》和我省关于师德师风建设的有关要求，坚持师德考核档案制度、师德考核负面清单制度、师德承诺制度，健全失信惩戒机制，引导广大教师以德立身、以德立学、以德施教。
（二）突出教书育人实绩。《实施方案》提出把认真履行教育教学职责作为评价教师的基本要求，激励广大高校教师教书育人。一是加强教学质量评价，把课堂教学质量作为主要标准，多维度考评教学规范、教学运行、课堂教学效果、教学改革与研究、教学获奖、教学资源建设等教学工作实绩。二严格教学工作量，把承担一定量的本（专）科教学工作作为教师职称评聘的必要条件。三是落实教授为本（专）科生上课制度，明确承担本（专）科生教学最低课时要求。
01实施义务教育的公办校
不得举办民办学校
02义务教育学校课后服务
“5+2”实现全覆盖
03保护未成年人
远离性侵害
04保护未成年人
远离欺凌
05禁止公开学生的
考试成绩与排名
06禁止手机带入课堂
07学生课间休息的自由
不容侵犯
第八条学校不得设置侵犯学生人身自由的管理措施，不得对学生在课间及其他非教学时间的正当交流、游戏、出教室活动等言行自由设置不必要的约束。
规定一：中小学“划片招生、就近入学”
为了维护中小学教育的公平性，合理分配教育资源，“划片招生、就近入学”这个目标已经推行很多年。目前还有个别地区没有实行划片免试就近入学。2022最新公布的中小学招生部署规定，这些地区也要尽快根据适龄学生人数，学校分布和规模等因素，为每所中小学校科学划定招生片区范围，实现教育资源相对均衡。这意味着，划片招生就近入学将来会更加稳定，一定程度上为家长解决了择校难题。
规定二：中小学招生取消收集家长职务和收入信息
家长填写入学报名登记时，会根据学校的要求提供材料，有些中小学生会收集家长和职务和收入等与学生学习无关的信息。这些信息，很容易造成互相攀比，教育的不公平性。而现在中小学招生除了学生基本信息，家庭住址，联系方式等必要信息，不得采集家长职务和收入信息。如果发现中小学收集此类信息，家长可以向教育部门反映。
规定三：中小学招生取消学前教育经历等材料
以前中小学招生有许多入学报名前置条件，家长如果没有及时准备，就会影响到学生正常入学情况。随着科技的发展，很多信息都可以在网上查询，家长可以在网上报名，材料审核和录取变得更快。而且还缩减了所需材料，全面清理取消学前教育经历、计划生育证明、超过正常入学年龄证明等无谓证明材料，为家长提供极大地便利性。此外还对跨地域招生作出限制，严禁提前招生，超计划招生等，确保特殊群体也能够顺利入学，比如跟随家长外出打工的学生等。