语言对人类智力发育具有极重要的意义。语言学习存在关键期，为了能正常地学会语言，人必须在从出生开始接触正常的语言环境，不同国家的婴儿在不同语言环境中自然地学会不同国家的语言。
婴儿的大脑在出生后就有区分语言刺激与其他刺激的能力，宝宝在出生后，甚至在出生前就优先地在左半球发育。
随着大脑的发育，和语言活动对应的大脑皮层结构不断经历着专门化的过程。
0～3岁是大脑发育最快的时期，也是儿童语言学习的最重要的时期。5岁是语言潜能发展的高峰。在6~7岁以后，语言学习能力加速度衰退。
如果儿童在青春期前没接触到正常语言环境，其左半球语言潜能消失，将不能获得正常的语言能力
关键期
儿童心理发展某种特征的形成，或儿童某种能力的发展，在某一个时期容易出现，过了这个时期，就难以产生。容易形成某种心理特征的时期，称为儿童心理发展的关键期。
危机期
由于儿童心理发展的转折期常常出现对成人的反抗行为，或各种不符合社会行为准则的表现，因此，也有人把转折期称为危机期。
事实上，儿童心理发展的转折期，并非一定出现“危机”。转折期是儿童心理发展过程中必然出现的，但“危机”却不是必然出现的。
关键期-释义
1.对事情进展具有决定性的时段。2.心理学上指个体发展过程中，生理成熟度最适宜学习某种行为的一段时间。
关键期指对特定技能或行为模式的发展最敏感的时期或者做准备的时期。个体发育过程中的某些行为在适当环境刺激下才会出现的时期。如果在这个时期缺少适当的环境刺激，这种行为便不会再产生。
所谓关键期，就是指人的某种身心潜能在人的某一年龄段有一个最好的发展时期。所谓关键期，是指个体发展过程中环境影响能起最大的作用的时期。在关键期中，个体对某些刺激特别敏感，通过适宜环境的影响，某些行为习得比较容易，心理发展的速度也比较快。过了这一时期，同样的刺激对个体的影响变得很小或没有。当然，关键期也并非是绝对的，错过了关键期之后，经过补偿性学习仍有可能得到发展，只是难度要大些。所以，我们应抓住关键期的有利时机，及时进行适当的教育，就能收到事半功倍的效果
关键期，即为敏感期关键期也称敏感期，是指儿童对环境中的某种特定刺激特别敏感的时期。这个时期相对于其它时期更容易学习某种知识和行为，心理过程的某个方面发展最为迅速。如果在这个时期缺少适当的环境刺激，这种行为便不会再产生。