争吵神态描写作文教案
写表现争吵神情的作文 争吵我和刘心如是好朋友，偶尔也出现一些争吵，但还是可以互相谅解，使我们的友谊更加深厚。 有一次，我们第一节课上语文，老师要听写生字。她发现自己的钢笔忘在家里了，就着急地问我借，我急忙挑了一支最好用的给她。
人物神态描写教案 导课：同学们，生活是多姿多彩的，生活中的人也是各具形色：有的刚正耿直；有的能言善辩；有的乐观豁达；有的多愁善感。 面对如此美丽的生活，我们应该拿起手中的笔，把它们形象地呈现在人们面前，以触动人们的心灵，唤起人们的情感，昭示人生的真谛。
心平气和。当双方言语激烈，一场争吵势在必发时，自己不妨学会心平气和，表情自然，尽量放低放慢说话的声音和速度。在对方的角度看问题，争吵可能就不会继续。 合理退让。在多数场合下，与人争吵并不能真正把对方说服，反而会使对方更加坚持自己的意见。在争吵时做出合理的退让，有利于化解一场争吵。
我的同桌总是喜欢在课堂上唱歌，他的声音虽然悦耳，但选择的歌曲却有些过时。每当他唱起歌来，我都忍不住皱眉，心想：唉，他又开始了。 了我的同桌，姓X名XX，以小气、霸道、无聊和不正常著称。他总是喜欢欺负弱小，尤其是在上课时，他总是不肯让我进门，除非我对他赞不绝口。
